自从孩子上了幼儿园，家长是忍不住地担心。

最近，广东珠海发生了一件令人心疼不已的事情：一个5岁的男孩，在幼儿园吃过饭后，突然肚子疼，还呕吐不止，被紧急送往医院抢救。

在孩子的呕吐物中，医生检测出了有氟乙酰胺的成分，它常常被用在某些老鼠药里，因此医生怀疑孩子是误食了老鼠药。

但真相还没有水落石出，孩子就已经离世了。

这场悲剧，令人叹息，孩子爸爸上午才送儿子去幼儿园，下午就接到消息，说孩子出事了；再见到孩子时，他已经是生命垂危……

当孩子去了幼儿园，脱离了自己的视线，不少家长都会担心：孩子会在幼儿园里经历什么？他不会受到什么伤害吧，和同学和老师不会有什么冲突吧？

有时候，家长的担心可能化为现实。

此前，上海某幼儿园老师虐童一事在网上闹得不可开交，在监控视频中，可以看到老师是如何粗暴对待孩子的。

扯孩子的耳朵，把孩子的书包砸在地上；一把推开孩子，直接让孩子的脑袋撞到桌角；打孩子耳光，强行喂孩子芥末之类的东西……

人民日报还曝出南京某幼儿园内，一名老师多次推搡、脚踢孩子，孩子把孩子拖入监控死角，导致孩子身上总有淤伤。

这些粗暴凶狠对待孩子的方式，让家长看着浑身发抖，冷汗直流。

家长不仅心疼这些受到虐待的孩子，更是担心自己的孩子遇到这样的老师该怎么办？

就算有监控，这些老师都敢虐待儿童，在那些没有监控的教室里，又会发生什么呢？

出于对孩子的担心，很多家长都希望能知道孩子在幼儿园里经历了什么，但是，家长直接去问孩子，可能并不能得到真实而准确的回答。

小小兜刚上幼儿园的时候，兜妈每天都问他：今天在幼儿园开心吗？玩了什么？老师对你怎么样？

小小兜却只是随口答了几句：开心呀，没玩什么，还行，忘了，不知道……

由于某些原因，孩子并不会给出家长想要的答案，

比如家长过于急切，用力过猛的态度，就会让孩子紧张，感受到一种压力，觉得自己被监视了，就不愿意说了。

而且，对于孩子来说，他们的时间感觉和大人是不一样的。

大人们总是觉得一天时间很短，发生的就那么几件事；

但孩子不一样，他们的每一天都是新鲜的。

从早上出门到晚上回家，能在幼儿园里经历好多事，不管是花坛里的虫子，操场上的蝴蝶，羽绒服里抽出的羽毛，都吸引着他的注意力。

因此，家长问孩子过于笼统的问题时。比如“今天过得怎么样”？孩子都不知道该从何说起，自然是答不上来了。

如何知道孩子在幼儿园经历了什么？

既然直接问孩子得不到答案，家长该怎么办呢？这个时候，就要用到一些沟通的技巧了。

1. 角色转换和扮演。

李玫瑾教授曾提出一个巧妙的方法，就是用游戏的方法让孩子来扮演老师。

家长先和孩子提出“我们来玩个游戏好不好？”

待孩子答应后，家长再对孩子说“那么现在你来扮演幼儿园老师阿姨，我来扮演宝宝吧！”

接着，家长就可以模仿孩子表现出各种情景，比如“我肚肚疼啦！”然后看孩子的表现，孩子的表现，基本上就是幼儿园老师的表现了。

兜妈有个朋友就是用了这样的方法，她自己假装哭着说“我想妈妈，我想妈妈了！”

她的女儿马上过来抱住她，还说：来，老师抱抱，老师最喜欢你了，等我们吃完饭，妈妈就来接你啦！

朋友先是觉得感动，又放心了很多，后来她见到了女儿的老师，确实是个温柔的人。

2. 用具体的提问方式

因为孩子的抽象思维和语言能力较弱，那些很笼统的问题，孩子可能答不上来。

更好的提问方法，应该是用一些更具体的提问方式，比如说：中午吃饭的时候，你和谁坐在一起？休息的时候，你和谁一起玩了？

这样的问题，能让孩子清晰地回忆他究竟做了什么事，并根据这些经历来讲故事，家长就能知道孩子的事情了。

在孩子说的时候，家长也要鼓励孩子多说细节，用自己的提问来引导孩子。

比如孩子说自己和朋友玩游戏了，家长可以追问：玩了什么游戏？几个人一起玩的？玩的时候开心吗？

有时候孩子的表达能力弱，家长一定要给孩子足够的时间整理语言，不要逼迫孩子。

另外，家长也可以学着旁敲侧击，先不问自家孩子，问孩子的朋友怎么样，这样也能减少孩子的抵触心理。

幼儿园是孩子接触的第一个小社会，家长要给孩子机会去适应他，但也要注意对他的保护，对他的经历有所了解才行。